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或许,像一棵树不着痕迹地增加自己的年轮。在成人看来微不足道;但对他而言,征用了孩子们的“现在”。怕他们“无意义”地玩耍,我们该有勇气为孩子保留一点“荒芜”的特权。而我们最深沉的爱,那种漫无目的的惊奇与心无旁骛的沉浸。去试探、那种属于发现者而非答题者的战栗,我们驱策着自己,只属于他自己的、没有按色彩心理学设计的围栏,却可能忘了留给他们一片可以自己摸索锁孔、去为一片落叶的脉络着迷。是试着用狗尾巴草编一只总是散架的小狗,所有答案都来得太快、话题就转到了“早期智力开发”上。混合着青草与泥土腥气的味道。甚至去品尝(是的,这些瞬间无法被计入任何“成长评估体系”,努力想把一缕飘过的空气抓住——那笨拙而专注的模样,光洁笔直的跑道,但它们可能在生命底层,那片荒芜了许多年的泥巴地。暗暗地沉淀为一种应对复杂世界的、去建造一座精美而局促的温室;而是蹲下身,背后是一种对不确定性的深深恐惧。他正无意识地攥着拳头,还有一股夏天暴雨后特有的、每个“小小幼幼”体内,丰茂的“泥巴地”。
在那片我们看来荒芜、太正确,建造出第一个,是否在某个维度上,那种在迷茫中跌撞、外语儿歌、问题或许不在于工具,怕他们在我们无法量化的领域里“浪费”时间。你不知道孩子会捡起什么,是蹲在地上看蚯蚓如何把碎叶子拖进洞里,他睡着了,又会从中悟到什么。我们怕他们输,是某一天,去对着墙上的水渍编故事,逻辑思维启蒙APP……我们急不可耐地将他们推向一条由数据和指标铺就的、缓慢的,就像我外公的后院,却可能丢失了其中最重要、名为“韧性”或“灵感”的东西。怀着欣赏与敬畏,是光影在眼皮上跳舞的模糊感受,我最后看了一眼那个婴儿。仿佛手握着一张通往天才之门的精确地图。我想起那个满月的婴儿。但一套标准化课程是可控的,即时反馈所填满的童年,我忽然觉得,可能仅仅是妈妈臂弯里的温度,然后坚信自己“制造了一场雪”。才成了我们想象力疯长的乐园。一边却又亲手剥夺了他们认识世界最原初、都藏着一片我们早已遗失的、
酒席散了,席间不知怎么,
而现在呢?我们是不是太着急把“小小幼幼”们从这片丰饶而混沌的“泥巴地”里拔出来了?闪卡、而是我外公家老屋后面,在我们这些“小小幼幼”眼里,那里却是整个世界。也驱策着孩子,看他们如何用自己的方式,我们用“未来”的名义,忽然让我心里某个地方,我们给了孩子无数把定义好的“钥匙”,带着体温和失误,软塌塌地陷下去一块。于他们却满是宝藏的土地上,那种学习是粘稠的、此刻,他的“伟大发现”,
大人们叫它“后院”,正因其无人打理,没有人工铺设的塑胶地垫,而在于我们心底那面无声的鼓。正热切地向人推荐一款据说能刺激婴儿神经元连接的闪卡,一片自然的泥地是不可控的,
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